5月10日，以“連接·分享·全球化”為主題的LINK2016在線教育論壇暨教育部在線教育研究中心在線教育獎勵基金（全通教育）頒獎典禮在清華大學(xué)舉行。教育部領(lǐng)導(dǎo)、地方教育主管部門負責(zé)人、國內(nèi)外知名專家學(xué)者、國內(nèi)外高校校長、高校遠程與繼續(xù)教育學(xué)院院長、開放大學(xué)校長、企業(yè)大學(xué)校長、高職中職校長、中小學(xué)校長、優(yōu)秀教育企業(yè)家、媒體主編等共300多人出席論壇。此次會議由教育部在線教育研究中心主辦、由全通教育、學(xué)堂在線、《現(xiàn)代教育技術(shù)》協(xié)辦、中教全媒體承辦。

　　會上，清華大學(xué)副校長施一公院士代表清華大學(xué)致辭。施一公提到，MOOC為清華大學(xué)的教育教學(xué)改革提供了新的思路?，F(xiàn)在，清華正在基于MOOC對多門課程開展了混合式教學(xué)，希望以此來帶動教學(xué)質(zhì)量的整體提升。同時清華正在通過學(xué)堂在線把清華大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源輻射到全球。

　　教育部高教司副巡視員張愛龍代表教育部做了致辭，他在致辭中表示，2015年教育部出臺了《關(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》，這為高等院校開展MOOC課程提供了很好的指導(dǎo)。他同時表示，MOOC為大力促進教育公平提供了有效的解決方法。

　　全球知名在線教育平臺edX總裁AnantAgarwal教授做了《MOOC2.0：InnovationandAccountability（MOOC2.0：創(chuàng)新與責(zé)任）》的報告，他提出，在MOOC的環(huán)境下，學(xué)習(xí)的邊際成本越來越低。Edx正在推出“微”學(xué)位，“微”學(xué)位一是學(xué)習(xí)的經(jīng)濟成本低，二是學(xué)習(xí)的時間短。他認為，未來MOOC需要在三個方面進行深入思考。第一，在課程質(zhì)量上的創(chuàng)新上。第二，對學(xué)校的影響上，如學(xué)校是否要重新設(shè)計課堂格局等。第三，也是很重要的一點是誠信問題。他表示，誠信是MOOC教育的瓶頸，MOOC有責(zé)任突破它。

　　清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任、教育部在線教育研究中心主任袁駟教授介紹了清華大學(xué)學(xué)堂在線的發(fā)展情況。學(xué)堂在線從上線至今已有287門課程，到現(xiàn)在注冊人數(shù)達到274萬，遍布全球137個國家和地區(qū)，選課總?cè)藬?shù)為504萬?！斑@相當(dāng)于200倍的清華校園學(xué)生?！痹喺f。他提到未來學(xué)堂在線的規(guī)劃是智能化、社群化、國際化、混合化、積成化（也就是從碎片化到體系化的學(xué)習(xí)模式）。

　　袁駟教授介紹了清華大學(xué)正在推進的“雨課堂”，其主旨是重新定義混合式課堂。它以微信等手段為媒介，注重個體學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的保存及學(xué)習(xí)行為分析，教師和校方從而可以通過這些數(shù)據(jù)，調(diào)整課堂教學(xué)及相關(guān)的評估評價，對個性化的學(xué)習(xí)更有幫助。

　　會上還舉行了教育部在線教育研究中心“在線教育獎勵基金頒獎典禮”，包括國防大學(xué)校長楊學(xué)軍、青海大學(xué)校長王光謙、清華大學(xué)附中校長王殿軍、江蘇省泰州中學(xué)校長董健、上海市閔行區(qū)教育局局長王浩等在內(nèi)的個人和所在學(xué)校獲得了教育信息化突出貢獻，教育信息化優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀項目獎項。北京航空航天大學(xué)李未院士、清華大學(xué)張鈸院士等為優(yōu)秀個人及項目頒獎。清華大學(xué)副秘書長、教育部在線教育研究中心副主任聶風(fēng)華主持了開幕式及頒獎典禮。

　　上午的大會還舉行了以“連接世界改變未來”為主題的圓桌論壇。論壇中，青海大學(xué)校長王光謙院士分享了青海大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的情況，學(xué)生通過MOOC平臺學(xué)習(xí)清華大學(xué)的課程，經(jīng)過統(tǒng)計，翻轉(zhuǎn)班的學(xué)生們的分數(shù)平均都高于非翻轉(zhuǎn)班。他說，這樣的方式對西部教育水平的提升是非常有幫助的。上海市閔行區(qū)教育局局長王浩分享了閔行區(qū)教師通過翻轉(zhuǎn)課堂提升教學(xué)質(zhì)量的情況。現(xiàn)在，教師們經(jīng)常在網(wǎng)上“曬課”，同時專家團隊會對課程進行探討并提出修改意見，經(jīng)過這樣的反饋后，再進行課程的反思重建。臺灣新竹清華大學(xué)教授黃能富提出目前MOOC中的挑戰(zhàn)，包括考試是否公正，互認學(xué)分等問題。亞馬遜AWS首席云計算企業(yè)顧問張俠博士說，人工智能將會給現(xiàn)代教育帶來深刻變化，未來在認知科學(xué)上將會有重大突變。論壇清華大學(xué)計算機系黨委書記孫茂松主持。

　　下午的會議由三個圓桌論壇組成，主題分別是“互聯(lián)網(wǎng)+時代重構(gòu)教育模式、互聯(lián)網(wǎng)+對教師職業(yè)沖擊以及教育與資本、科技與人性的融合與博弈。論壇由語文出版社社長、教育部原新聞發(fā)言人王旭明主持。

　　中國教育學(xué)會會長，原北京師范大學(xué)校長鐘秉林教授從管理機制的角度對MOOC的發(fā)展進行了分析。他指出，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)模式正在不斷完善，包括學(xué)習(xí)監(jiān)督和效果評價機制等都在不斷完善，這成為其順利開展的重要保證。他提出，課程教育不等于學(xué)校教育，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)不可能完全取代學(xué)校教育，所以也不存在學(xué)校消亡的恐慌?！拔覀儜?yīng)該把關(guān)注點放在如何提高在線課程的質(zhì)量以及線上和線下教學(xué)如何有機融合等具體問題上?！?

　　國務(wù)院參事湯敏、北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長黃榮懷、廣東省人民政府參事室特聘參事、教育督學(xué)顧問李小魯、北京大學(xué)歌劇研究院教授、著名男高音歌唱家戴玉強、北京大學(xué)企業(yè)與教育研究中心主任吳峰、大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長惠曉麗、清華大學(xué)化學(xué)系教授李艷梅、北京35中校長朱建民等出席并參與了對話。